З метою створення сучасного освітнього простору для виявлення та розвитку обдарованих дітей, забезпечення здобуття ними профільної наукової освіти та ведення науково-дослідницької діяльності, керуючись Законом України «Про місцеве самоврядування в Україні», Законом України «Про освіту», Законом України «Про  повну загальну середню освіту», Постановою Кабінету Міністрів України від 22.05.2019 № 438 «Про затвердження Положення про науковий ліцей» (зі змінами), за результатами позапланового інституційного аудиту та рекомендацій управління Державної служби якості освіти в Івано-Франківській області, відповідно до яких Коломийський ліцей №9 Коломийської міської ради Івано-Франківської області рекомендовано як заклад спеціалізованої освіти наукового профілю

в и р і ш и л а:

1. Змінити тип та найменування закладу освіти Коломийський ліцей №9 Коломийської міської ради Івано-Франківської області на Коломийський науковий ліцей №9 Коломийської міської ради Івано-Франківської області.
2. Затвердити Статут Коломийського наукового ліцею №9 Коломийської міської ради Івано-Франківської області у новій редакції.
3. Директору Коломийського наукового ліцею №9 Коломийської міської ради Івано-Франківської області Ганні ПАСІЧНІЙ здійснити заходи щодо державної реєстрації  змін до установчих документів відповідно до вимог чинного законодавства.
4. Визнати таким, що втратив чинність пункт 1.6. рішення міської ради від 29.01.2026р. №4978-67/2026-67 «Про затвердження статутів закладів загальної середньої освіти в новій редакції».
5. Організацію виконання рішення покласти на міського голову Богдана СТАНІСЛАВСЬКОГО.
6. Контроль за виконанням рішення доручити постійній комісії  з питань освіти, культури, спорту, інформаційної та молодіжної політики, соціального захисту, охорони здоров’я, гендерної політики, депутатської діяльності, етики, регламенту, захисту прав людини та правопорядку (Ростислав ПЕТРУНЯК).

ЗАТВЕРДЖЕНО

рішення від 09.07.2026 р. №5300-72/2026

Міський голова

___________Богдан СТАНІСЛАВСЬКИЙ

СТАТУТ

Коломийського наукового ліцею №9

Коломийської міської ради

Івано-Франківської області

КОЛОМИЯ 2026

І. Загальні положення

1.1. Коломийський науковий ліцей №9 Коломийської  міської ради Івано-Франківської області (далі - Науковий ліцей),  заклад спеціалізованої освіти, що здійснює освітню діяльність на рівні здобуття базової та профільної середньої освіти наукового спрямування за погодженням планової та фактичної мережі із Засновником.

1.2. Повна назва закладу: Коломийський науковий ліцей  №9 Коломийської  міської  ради  Івано-Франківської  області, скорочена назва: Коломийський науковий ліцей  №9.

1.3. Повна назва закладу Kolomyia Science lyceum №9 of  Kolomyia City Council of Ivano-Frankivsk Region.

1.4. Місце розташування Коломийського наукового ліцею №9 Коломийської міської ради Івано-Франківської області:

78203, вул. Драгоманова М.,1

м. Коломия, Коломийського району

Івано-Франківська область,

тел. (034-33) 2-36-48, 4-78-11

електронна пошта: [email protected]

ЄДРПОУ 20560936.

1.5. Засновником закладу є Коломийська міська рада (далі – Засновник), уповноваженим органом управління – Департамент освіти та культури Коломийської міської ради.

1.6. Науковий ліцей має у своєму складі філії та є правонаступником усього майна, усіх прав і обов’язків, які діють відповідно до своїх положень.

1.7. Філії не є юридичними  особами і діють на підставі положення, затвердженого керівником закладу загальної середньої освіти (ч. 5 ст. 31 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

1.8. Головною метою Наукового ліцею як закладу загальної середньої освіти одночасно з освітою наукового спрямування є забезпечення реалізації прав громадян на здобуття базової та/або повної загальної середньої освіти, створення умов для всебічного розвитку особистості, її здібностей та обдарувань, формування цінностей та необхідних для успішної самореалізації компетентностей в інтегрованих освітніх галузях суспільно-гуманітарного, техніко-технологічного та природничо-математичного спрямування, формування громадянина України, здатного до свідомого суспільного вибору; навчання талановитої, обдарованої молоді, залучення її до систематичної, науково-дослідницької, пошукової, експериментальної роботи, підвищення рівня науково-теоретичної, гуманітарної, загальнокультурної підготовки обдарованих і здібних учнів.

1.9. Мовою освітнього процесу в Науковому ліцеї є українська мова.

1.10. У складі Наукового ліцею можна створювати тимчасові (від одного семестру (триместру) науково-дослідницькі класи та/або проєктні групи учнів з планування та апробації нових варіантів педагогічних технологій, методів навчання і форм організації освітнього процесу. Форми організації освітнього процесу інституційна (очна (денна, вечірня), заочна, дистанційна, мережева); індивідуальна (екстернатна, сімейна (домашня), педагогічний патронаж, на робочому місці (на виробництві); дуальна.

Науковий ліцей може створювати у своєму складі класи з вечірньою, заочною, дистанційною формою навчання, інклюзивні класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами.

1.11.  У складі Наукового ліцею можна створювати:

- класи (міжкласні групи) з поглибленим вивченням окремих предметів для досягнення учнями результатів навчання та компетентностей згідно з вимогами Стандарту спеціалізованої освіти наукового спрямування, зокрема завдяки системній роботі з використання завдань та досліджень високого рівня складності (олімпіадних, турнірних, проєктно-конкурсних тощо);

- проєктні групи учнів;

- методичні комісії.

ІІ. Юридичний статус та організаційно-правові засади діяльності Наукового ліцею

2.1. Науковий ліцей є юридичною особою та діє на підставі Статуту, який затверджується Засновником відповідно до законодавства.

2.2. Науковий ліцей планує свою роботу самостійно відповідно до Стратегії розвитку, освітньої програми, річного плану роботи, які розробляє та затверджує в установленому законом порядком. Автономія закладу: академічна, організаційна, кадрова, фінансова.

2.3. Науковий ліцей  є юридичною особою, неприбутковим закладом освіти, має ідентифікаційний номер, самостійне ведення бухгалтерського обліку, самостійний баланс.

2.4. Утримання Наукового ліцею здійснюється за рахунок коштів державного та місцевого бюджетів, а також з інших джерел, не заборонених законодавством України.

2.5. Для здійснення статутної діяльності Науковий ліцей може на договірних засадах об’єднуватися з іншими юридичними особами, створюючи освітні, освітньо-наукові, наукові, освітньо-виробничі та інші об’єднання, кожен із учасників яких зберігає статус юридичної особи. Як самостійна особа, може здійснювати свою діяльність на різних рівнях освіти та за різними видами освіти, утворюючи для цього структурні підрозділи, зокрема філії.

2.6. Взаємовідносини Наукового ліцею з юридичними та фізичними особами визначають угоди (меморандуми), укладені між ними.

2.7. Науковий ліцей користується закріпленим за ним майном на праві узуфрукту.

2.8. Для здійснення діяльності Науковий ліцей залучає й використовує матеріально-технічні, фінансові, трудові та інші види ресурсів, використання яких не заборонено законодавством.

2.9. Науковий ліцей має самостійний баланс, рахунки в органах Державної казначейської служби України, установах банків, круглу печатку зі своїм найменуванням, штампи, бланки з власними реквізитами та символікою, а також інші атрибути юридичної особи відповідно до законодавства України.        2.10. Науковий ліцей самостійно веде оперативний, бухгалтерський облік,  статистичну, бухгалтерську звітність і подає її органам, уповноваженим здійснювати контроль за відповідними напрямами діяльності у визначеному законодавством порядку.

2.11. Науковий ліцей у законному порядку, на основі укладених угод (договорів, меморандумів), співпрацює із закладами вищої освіти щодо здійснення наукової, науково-технічної, навчально-дослідницької, дослідницько-експериментальної, пошукової, конструкторської, винахідницької та іншої діяльності. Практичні заняття груп учнів (класів) можна проводити на навчальній та лабораторній базі університетів.

ІІІ. Завдання, принципи, функції та обов’язки Наукового ліцею

3.1. Головними завданнями Наукового ліцею є:

- виховання громадянина України;

- формування особистості здобувача освіти, розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;

- підготовка майбутнього вченого, соціально зрілої, творчо активної особистості з науковим світоглядом, здатної до інноваційної діяльності, прийняття системних рішень, вирішення суспільно значущих завдань;

- провадження освітньої діяльності на основі підходів дослідно-орієнтованого навчання, спрямованої на залучення та підготовку учнівської молоді до наукової і науково-технічної творчості;

- забезпечення здобуття освіти відповідно до Державних стандартів середньої освіти та Стандарту спеціалізованої/профільної освіти наукового спрямування, зокрема завдяки системній роботі з використанням завдань та досліджень високого рівня складності (олімпіадних, турнірних, проєктно-конкурсних тощо);

- забезпечення поглибленого вивчення предметів природничо-математичного, суспільно-гуманітарного, техніко-технологічного спрямування допрофільної освіти та профільних предметів (10-11 (12) класи), набуття компетентностей, необхідних для подальшої наукової діяльності;

- пошук і відбір для навчання обдарованих дітей, які виявляють здібності до наукової, науково-технічної, навчально-дослідницької, дослідницько-експериментальної, пошукової, конструкторської, винахідницької та іншої діяльності;

- розроблення та впровадження нових освітніх технологій і форм організації освітнього процесу;

- налагодження співпраці із закладами вищої освіти та науковими установами; залучення діячів науки, працівників підприємств, установ, організацій, представників професійних асоціацій до освітнього процесу відповідно до профілів навчання, керівництва проєктними групами учнів;

- навчання на засадах загальнонаціональних цінностей, формування громадянської позиції, власної гідності, патріотичного виховання та академічної доброчесності; виховання поваги до Конституції України, державних символів України, свідомого ставлення до своїх обов’язків і відповідальності перед законом за свої дії; виховання поваги до прав і свобод людини, нетерпимості до приниження її честі та гідності, фізичного і психологічного насильства, а також до дискримінації за будь-якими ознаками;

- формування громадянської культури та культури демократії, виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних звичаїв та традицій, державної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;

- реалізація права здобувачів освіти на вільне формування світоглядних переконань;

- виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження й зміцнення фізичного та психічного здоров’я здобувачів освіти;

- розвиток учнівського самоврядування як засобу підвищення рівня соціальної компетентності учнів;

- партнерство з батьківською спільнотою.

3.2. Головними принципами, що регламентують роботу ліцею, є:

- людиноцентризм;

- верховенство права;

- якість освіти та освітньої діяльності;

- науковий характер освіти;

- комплексний підхід до розбудови закладу й розвитку учня;

- рівний доступ до освіти без дискримінації за будь-якими ознаками;

- цілісність і наступність системи освіти;

- єдність навчання, виховання та розвитку;

- орієнтація на створення ситуації успіху та позитивний результат;

- раціональність та доцільність вибору форм і засобів освітньої діяльності;

- свобода у виборі видів, форм здобуття освіти;

- партнерство, етичність стосунків та взаємна довіра;

- демократизм і гуманізм освітнього процесу;

- нерозривний зв’язок зі світовою та національною історією, культурою;

- творчий пошук резервів і джерел вдосконалення роботи закладу;

- фінансова, академічна, кадрова та організаційна автономія в межах, визначених законом;

- незалежність освітнього процесу від впливу політичних партій, суспільних і релігійних організацій;

- нетерпимість до проявів корупції та хабарництва;

- прозорість і публічність прийняття та виконання управлінських рішень;

- відповідальність і підзвітність перед громадою.

3.3. Науковий ліцей виконує такі основні функції:

- здійснює освітню діяльність відповідно до Конституції України, законів України та інших нормативно-правових актів у сфері освіти;

- створює внутрішню систему здобуття якісної освіти;

- забезпечує здобуття якісної базової середньої та повної загальної середньої освіти відповідно до державних стандартів середньої освіти та стандарту спеціалізованої освіти наукового спрямування;

- формує власну стратегію розвитку та планує свою діяльність; формує освітню програму, на її основі розробляє навчальні плани, зокрема й експериментальні та індивідуальні;

- самостійно визначає форми, методи й засоби організації освітнього процесу; створює і розвиває навчально-методичну й матеріально-технічну бази для організації та здійснення освітнього процесу;

- здійснює добір і розстановку кадрів;

- провадить інноваційну діяльність та може укладати з цією метою відповідні договори про співпрацю з іншими закладами освіти (науковими установами), підприємствами, установами, організаціями, фізичними особами;

- спільно із закладами вищої освіти, науково-дослідними інститутами та центрами проводить науково-технічну, навчально-дослідницьку, дослідницько експериментальну, пошукову, конструкторську, винахідницьку та іншу діяльність, що не суперечить законодавству України;

- забезпечує охорону життя і здоров’я учнів, педагогічних та інших працівників, формує засади здорового способу життя, формує гігієнічні навички;

- психолого-педагогічного супроводу навчання, творчої самореалізації учнів у науковій та проєктній діяльності;

- використовує різні форми морального стимулювання та матеріального заохочення педагогічних працівників, учнів, інших учасників освітнього процесу в порядку, визначеному законодавством;

- видає документи про освіту відповідно до чинного законодавства;

- встановлює власну символіку та атрибути; дотримується фінансової та організаційної дисципліни; розпоряджається коштами, рухомим і нерухомим майном відповідно до законодавства України та цього Статуту;

- отримує кошти й матеріальні цінності від органів державної влади, органів місцевого самоврядування, юридичних і фізичних осіб в порядку визначеному чинним законодавством України;

- залишає у своєму розпорядженні й використовує власні надходження в порядку, визначеному законодавством; 

- користується пільгами, передбаченими державою;

- здійснює інші повноваження в межах своєї компетентності.

Науковий ліцей забезпечує відповідну якість освіти, а саме:

- якість умов освітнього процесу;

- якість реалізації освітнього процесу;

- якість результатів освітнього процесу.

3.4. Науковий ліцей забезпечує якість освіти за такими напрямками:

- освітнє середовище;

- система оцінювання здобувачів освіти;

- педагогічна діяльність;

- управлінські процеси.

3.5. Науковий ліцей забезпечує якість освіти через:

- наявність відповідних ресурсів (кадрових, фінансових, матеріальних, інформаційних, наукових, навчально-методичних тощо);

- організацію освітнього процесу, що відповідає сучасним тенденціям розвитку освіти і науки;

- контроль освітньої діяльності учнів і педагогів.

3.6. Науковий ліцей повинен:

- здійснювати свою діяльність відповідно до Конституції України, законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про наукову та науково-технічну діяльність», інші законодавчі та підзаконні акти в галузі освіти і науки, рішення (розпорядження) Засновника, або уповноваженого ним органу, власні установчі документи, дотримуватись академічної доброчесності згідно розробленого Положення.

- мати укладений не менш як на три роки договір (угоду, меморандум) про співпрацю (співробітництво, спільну діяльність, з навчально-дослідницької дослідницько-експериментальної, наукової, конструкторської, винахідницької та пошукової діяльності) у сфері науки із закладом вищої освіти або науковою установою;

- мати у своєму складі методичні комісії/спільноти відповідно до профілю/профілів навчання та/або за напрямами діяльності Наукового ліцею;

- забезпечити залучення  до керівництва у науковій, навчально-дослідницькій, дослідницько-експериментальній, конструкторській, винахідницькій, пошуковій діяльності учнів педагогічних працівників та/або наукових чи науково-педагогічних працівників (для яких Науковий ліцей не є основним місцем роботи), які мають досвід підготовки до участі учнів у IV етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових предметів, ІІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів - членів Малої академії наук, міжнародних олімпіад;

- забезпечити участь учнів в обласних, всеукраїнських та міжнародних конкурсах, олімпіадах, турнірах тощо;

- здійснювати  освітній  процес в обсязі не меншому, ніж 5% навчального навантаження учнів особами, які мають науковий ступінь, вчені звання або почесні звання «народний», «заслужений»;

- мати власну та/або орендовану матеріально-технічну базу для провадження наукової, навчально-дослідницької, дослідницько-експериментальної, конструкторської, винахідницької, пошукової діяльності згідно з угодою щодо користування ресурсами лабораторій, фондів, музеїв, архівів тощо відповідно до профілю/профілів навчання та/або за напрямами діяльності Наукового ліцею;

- забезпечувати високу результативність участі учнів в одному чи кількох видах діяльності: навчально-дослідницькій, дослідницько-експериментальній, науковій, конструкторській, винахідницькій, пошуковій;

- мати стратегію розвитку закладу освіти не менш як на п?ять років;

- організовувати підготовку, перепідготовку, підвищення кваліфікації та стажування педагогічних кадрів;

- здійснювати діяльність щодо матеріального забезпечення навчального процесу;

- створювати належні умови для високопродуктивної праці педагогічних та інших працівників, забезпечувати дотримання законодавства про працю, правил та норм охорони праці;

- забезпечувати економне та раціональне використання коштів, своєчасні розрахунки з працівниками;

- забезпечувати додержання санітарно-гігієнічних та екологічних норм відповідно до чинного законодавства та норм протипожежної безпеки;

- створювати умови для освіти та розвитку дітей з особливими освітніми потребами в здобутті повної загальної середньої освіти;

- проходити в установленому порядку інституційний аудит;

- охороняти життя і здоров?я здобувачів освіти (учнів/вихованців), надавачів освіти (педагогічних працівників) та інших працівників спеціальної школи; формувати в здобувачів освіти (учнів/вихованців) засади здорового способу життя, гігієнічні навички;

- забезпечувати збереження матеріально-технічної бази ;

- здійснювати інші повноваження відповідно до Статуту Наукового ліцею.

3.7. Науковий ліцей має відповідальність перед суспільством і державою за:

- дотримання умов, передбачених ліцензією,

- реалізацію головних положень цього Статуту;

- безпечні умови освітньої діяльності;

- дотримання Державних стандартів освіти;

-дотримання договірних зобов?язань з іншими суб?єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності та приватними особами, зокрема зобов?язань за міжнародними угодами.

ІV. Організація освітнього процесу

4.1.Освітня діяльність, організація освітнього процесу оцінювання учнів Наукового ліцею здійснюється відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Положення про науковий ліцей та Статуту Наукового ліцею.

4.2. Освітній процес у Науковому ліцеї поєднується з участю та/або підготовкою учнів у науковій, науково-технічній, навчально-дослідницькій, дослідницько-експериментальній, конструкторській, винахідницькій та пошуковій діяльності відповідно до Стандарту спеціалізованої освіти наукового спрямування.

4.3. Освітній процес у Науковому ліцеї спрямовується на виявлення й розвиток здібностей та обдарувань особистості, досягнення результатів навчання, прогресу й розвитку, зокрема формування й застосування відповідних компетентностей, визначених Державними стандартами середньої освіти, Стандартом спеціалізованої освіти наукового спрямування.

4.4. Науковий ліцей провадить освітню діяльність за власними освітніми програмами, зокрема наскрізними, або типовими освітніми програмами, затвердженими МОН.

       Власні освітні програми наукового ліцею, що розроблені не на основі типової освітньої програми, затверджує Державна служба якості освіти у порядку, встановленому законодавством.

4.5. Освітню програму Науковий ліцей розробляє з урахуванням Державних стандартів базової і повної загальної середньої освіти та Стандарту спеціалізованої освіти наукового спрямування. Освітню програму та річний план роботи  Наукового ліцею схвалює педагогічна рада та затверджує директор закладу.

4.6.  Освітня програма Наукового ліцею включає:

- вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за програмою;

- обсяг навчального навантаження на відповідному рівні повної загальної середньої освіти (в годинах), його розподіл між освітніми галузями за роками навчання;

- навчальні плани, що конкретизують організацію освітнього процесу на другому і третьому рівнях повної загальної середньої освіти;

- перелік освітніх навчальних програм;

- перелік форм організації освітнього процесу;

- інструменти внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

- очікувані результати освітньої діяльності учнів;

- опис інструментарію оцінювання.

4.7. Науковий ліцей реалізовує освітню програму за кошти державного, місцевих бюджетів, інших джерел, не заборонених законодавством.

4.8. Основною формою здобуття повної загальної середньої освіти в Науковому ліцеї є очна (денна) форма. Науковий ліцей може забезпечувати здобуття повної загальної середньої освіти за дистанційною, мережевою, екстернатною, сімейною (домашньою) формами чи формою педагогічного патронажу, а також за очною (вечірньою), заочною формами. Науковий ліцей може створювати у своєму складі спеціальні та інклюзивні класи (групи) для навчання дітей з особливими освітніми потребами. Для забезпечення досягнення особами з особливими освітніми потребами результатів навчання, передбачених у відповідному Державному стандарті середньої освіти, Стандарті спеціалізованої освіти наукового спрямування, до штату Наукового ліцею введена посада асистента вчителя.

4.9. Основними структурними ланками освітнього процесу в ліцеї є міжкласні групи, академічна група, клас, паралель класів. Кількість класів, груп, учнів у них визначається мережею класів і груп. Поділ класів на групи в Науковому ліцеї під час вивчення окремих предметів здійснюється відповідно до законодавства та інших чинних нормативно-правових актів.

4.10. Для забезпечення належної якості вивчення окремих навчальних предметів (інтегрованих курсів) клас Наукового ліцею може ділитися на групи з кількістю учнів не менше восьми осіб. Для вивчення навчальних предметів, курсів, інтегрованих курсів, а також вибіркових, можуть формуватися та функціонувати міжкласні групи, до яких входитимуть учні різних класів одного або різних років навчання.

4.11. У складі Наукового ліцею створюються класи (групи) з поглибленим вивченням окремих предметів для досягнення учнями результатів навчання та компетентностей згідно з вимогами Стандарту спеціалізованої освіти наукового спрямування, завдяки системній роботі з використання завдань та досліджень високого рівня складності (олімпіадних, турнірних, проєктно-конкурсних тощо).

4.12. Для підготовки до участі в заходах змагального характеру наукового спрямування (конкурсах, олімпіадах, турнірах тощо) можуть створюватися тимчасові групи учнів та проєктні групи.

4.13. Науковий ліцей може організовувати роботу наукових товариств учнів, гуртків, секцій, а також можуть проводитися освітні заходи з відповідної наукової проблематики.

4.14. Науковий ліцей може проводити наукові заходи (тижні науки, конференції, конкурси, виставки, турніри, дебати, зустрічі з науковцями тощо).

4.15. Структура навчального року (за чвертями, семестрами), тривалість навчального тижня, дня, занять, відпочинку між ними, інші форми організації освітнього процесу встановлюються Науковим ліцеєм у межах часу, передбаченого освітньою програмою і робочим навчальним планом, згідно зі щорічними інструктивно-методичними рекомендаціями Міністерства освіти і науки України щодо організації освітнього процесу. Тривалість канікул протягом навчального року не може становити менше 30 календарних днів.

4.16. Науковий ліцей здійснює освітній процес за п’ятиденним (за рішенням педагогічної ради шестиденним) робочим тижнем та класно-урочною системою, з організацією спарених уроків.

4.17. Безперервна навчальна діяльність учнів не може перевищувати 45 хвилин.

4.18. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять, тривалість перерв визначаються розкладом навчальних занять, що складається на кожен навчальний семестр відповідно до  освітньої програми та санітарно-гігієнічних вимог.

4.19. Режим роботи Наукового ліцею встановлюється з урахуванням особливостей організації освітнього процесу відповідно до контингенту учнів, погоджується педагогічною радою та затверджується директором.

4.20. Науковий ліцей створює внутрішню систему забезпечення якості освіти, яка включає:

- стратегію (політику) та процедури забезпечення якості освіти;

- систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;

- критерії, правила та процедури оцінювання учнів;

- критерії, правила та процедури оцінювання педагогічної (науково-педагогічної) діяльності педагогічних працівників;

- критерії, правила та процедури оцінювання управлінської діяльності керівних працівників;

- необхідні ресурси для організації освітнього процесу, зокрема і для самостійної роботи учнів;

- інформаційні системи для ефективного управління закладом;

- безпекову складову;

- створення інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування;

- механізми вивчення та самооцінювання якості освіти;

- інші процедури та заходи, що визначаються законами або Положенням про внутрішню систему забезпечення якості освіти Наукового ліцею.

4.21. Науковий ліцей в освітньому процесі використовує навчальні програми з окремих предметів, підручники, посібники, що мають відповідний гриф Міністерства освіти і науки України, забезпечує виконання навчально-виховних завдань відповідно до вікових особливостей та природних здібностей учнів.

4.22. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмета визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням психофізичних особливостей, індивідуальних можливостей учнів.

4.23. Науковий ліцей здійснює оцінювання результатів навчання учнів, формування їхніх ключових компетентностей та наскрізних умінь.

4.24. Педагогічні працівники Наукового ліцею здійснюють формувальне, поточне та підсумкове оцінювання результатів навчання учнів; вибір форм, змісту та способу оцінювання.

4.25. Оцінювання відповідності вимогам Державних стандартів середньої освіти результатів навчання учнів, які завершили здобуття базової/профільної середньої освіти, здійснюється шляхом державної підсумкової атестації.

4.26. Оцінювання результатів навчання учнів здійснюється за дванадцятибальною системою визначення рівня досягнень. За рішенням педагогічної ради Наукового ліцею формувальне та поточне оцінювання може здійснюватися за власною шкалою.

4.27. Оцінювання  результатів навчання учнів, формування їхніх ключових компетентностей та наскрізних умінь  здійснюють педагогічні працівники та практичний психолог. Способи організації фіксування результатів спостереження за розвитком наскрізних умінь визначає педагогічний колектив.

4.28. Кожному учневі видають Книжку ліцеїста, у якій зафіксовано облік семестрових, річних та підсумкових оцінок з навчальних предметів і міжгалузевих курсів, які учень вивчав, і Свідоцтво досягнень, де фіксують результати навчання учнів з навчальних предметів і міжгалузевих курсів за групами результатів освітніх галузей та результати спостереження за розвитком наскрізних умінь.

4.29. За особливі успіхи в навчанні, участі в науковій, науково-технічній, навчально-дослідницькій, дослідницько-експериментальній, конструкторській, винахідницькій, пошуковій діяльності, культурних заходах, спортивних змаганнях тощо учні Наукового ліцею можуть мати різні види морального та/або матеріального заохочення і відзначення. Рішення про заохочення (відзначення) учнів ухвалює педагогічна рада Наукового ліцею.

4.30. Переведення учнів на наступний рік навчання в Науковому ліцеї здійснюють в установленому нормативними документами порядку.

4.31. Після завершення навчання за програмою відповідного рівня повної загальної середньої освіти незалежно від форми її здобуття та на підставі результатів річного оцінювання та державної підсумкової атестації учні Наукового ліцею отримують такі документи про освіту:

- свідоцтво про базову середню освіту;

- свідоцтво про повну загальну середню освіту.

4.32. Виховний процес є невід’ємною складовою освітнього процесу в ліцеї та ґрунтується на загальнолюдських цінностях, культурних цінностях українського народу, цінностях громадянського суспільства, принципах верховенства права, дотримання прав і свобод людини та громадянина. Єдність навчання, виховання й розвитку учнів забезпечують спільні зусилля всіх учасників освітнього процесу.

4.33.  Правила внутрішнього розпорядку (затверджуються/оновлюються) в Науковому ліцеї забезпечують освітню діяльність на основі взаємоповаги всіх учасників освітнього процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та Статуту.

4.34. У Науковому ліцеї заборонено утворення та діяльність організаційних структур політичних партій і релігійних організацій.

4.35. Основною методичною структурою Науковому ліцеї є методичні комісії/спільноти, які утворюють на підставі рішення педагогічної ради. Керівника методичної комісії обирають з числа членів методичної комісії більшістю голосів від її затвердженого складу.

4.36. До компетенції методичних комісій, зокрема, належать: сприяння впровадженню в освітній процес методик дослідно-орієнтованого навчання; розроблення й реалізація дослідницьких проєктів; визначення критеріїв оцінювання участі учнів у науковій, науково-технічній, навчально-дослідницькій, дослідницько-експериментальній, конструкторській, винахідницькій, пошуковій діяльності. Рішення методичної комісії мають рекомендаційний характер.

V. Учасники освітнього процесу

5.1. Учасниками освітнього процесу в Науковому ліцеї є:

- здобувачі освіти/учні;

- педагогічні працівники;

- інші працівники закладу;

- батьки учнів або особи, які їх замінюють.

5.2. Учні Наукового ліцею мають право на:

-індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;

- якісні освітні послуги;

- справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;

- свободу творчої, спортивної, культурної діяльності;

- участь у добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студіях, гуртках, клубах за інтересами тощо;

- відзначення успіхів у своїй діяльності;

- безпечні та нешкідливі умови навчання; повагу до людської гідності; захист під час освітнього процесу від приниження честі й гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю;

- отримання соціальних та психолого-педагогічних послуг як особа, яка постраждала від булінгу (цькування), будь-яких проявів насильства, стала його свідком або вчинила булінг (цькування);

- користування навчально-технічним обладнанням, бібліотекою, навчальною, культурною, спортивною, побутовою, рекреаційною інфраструктурою Наукового ліцею;

- доступ до інформаційно-комунікаційних ресурсів Наукового ліцею;

- особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні Наукового ліцею;

-захист персональних даних,

- інші необхідні умови для здобуття освіти, зокрема й для осіб із особливими освітніми потребами.

5.3. Учні Наукового ліцею зобов’язані:

- дотримуватися Статуту, Правил внутрішнього розпорядку та режиму роботи Наукового ліцею;

- виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності) та досягти результатів навчання в обсязі не меншому, ніж це передбачено Державними стандартами загальної середньої освіти, Стандартом спеціалізованої освіти наукового спрямування;

-  дотримуватися принципу академічної доброчесності,

- брати посильну участь у науковій, науково-технічній, навчально-дослідницькій, дослідницько-експериментальній, пошуковій, конструкторській, винахідницькій та іншій діяльностях;

- брати участь у позакласних заходах різного спрямування;

- поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;

- відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я інших, довкілля, дотримуватися правил особистої гігієни;

- бережливо ставитися до державного, комунального й особистого майна;

- приходити на  навчальні заняття, дотримуючись високої культури спілкування, академічної доброчесності та ділового  стилю одягу  та  ліцейному дрес-коді;

- повідомляти керівництво Наукового ліцею про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.

5.4. Залучення учнів Наукового ліцею під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі в заходах, які не пов’язані з діяльністю закладу та реалізацією освітньої програми, заборонено, крім випадків, передбачених законодавством.

5.5. Учні мають доступ до медичного обслуговування, що надають медичні працівники  відповідно до вимог чинного законодавства.

5.6. Організація харчування учнів, зокрема забезпечення безоплатним харчуванням, здійснюється у встановленому законом порядку.

5.7. Контроль за охороною здоров’я та якістю харчування учнів здійснюється  відповідно до законодавства.

5.8. Учні Наукового ліцею можуть отримувати академічні стипендії, призначення і  розмір яких визначено чинним законодавством, нагороджуватися різними відзнаками відповідно до положення розробленого у закладі освіти.

5.9. Педагогічним працівником Наукового ліцею є особа з високими моральними якостями, яка має відповідну педагогічну освіту та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, належний рівень професійної підготовки, здійснює педагогічну діяльність, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я якої дозволяє виконувати професійні обов’язки.

5.10. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників, інші трудові відносини врегульовані законодавством України про працю, Законом України «Про повну загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.

5.11. Особи, які не мають досвіду педагогічної діяльності та прийняті на посаду педагогічного працівника, протягом першого року роботи повинні пройти педагогічну інтернатуру відповідно до чинного законодавства.

5.12. Конкретний перелік посадових обов’язків педагогічного працівника визначено посадовою інструкцією, яку затверджує директор Наукового ліцею відповідно до вимог законодавства.

5.13. Робочий час педагогічного працівника охоплює час, необхідний для виконання ним навчальної, виховної, методичної, організаційної роботи та іншої педагогічної діяльності, передбаченої посадовою інструкцією.

5.14. Розподіл педагогічного навантаження в Науковому ліцеї затверджує  директор закладу відповідно до вимог чинного законодавства.

5.15. Педагогічні працівники мають право на:

- академічну свободу, зокрема свободу викладання вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі, педагогічну ініціативу;

- розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проєктів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;

- користування навчально-технічним обладнанням, бібліотекою, культурною, спортивною, рекреаційною інфраструктурою Наукового ліцею;

- підвищення кваліфікації, перепідготовку;

- вільний вибір освітніх навчальних програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, які здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;

- доступ до інформаційно-комунікаційних ресурсів, що використовують в освітньому процесі;

- справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності; відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;

- захист професійної честі та гідності;

- індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку, спортивну та іншу) діяльність за межами Наукового ліцею;

- безпечні та нешкідливі умови праці;

- оплачувану відпустку;

- участь у громадському самоврядуванні та в роботі колегіальних органів управління Наукового ліцею;

- захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, зокрема й булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю.

5.16. Педагогічні працівники зобов’язані:

- дотримуватися Статуту, Правил внутрішнього розпорядку та режиму роботи Наукового ліцею, виконувати свої посадові обов’язки;

- брати участь у роботі педагогічної ради;

- виконувати накази й розпорядження директора Наукового ліцею;

- забезпечувати високий рівень викладання навчальних предметів і міжгалузевих курсів відповідно до навчальних програм на рівні обов’язкових державних вимог;

- залучати учнів до здійснення наукової, науково-технічної, навчально-дослідницької, дослідницько-експериментальної, пошукової, конструкторської, винахідницької та іншої діяльності;

- сприяти зростанню іміджу Наукового ліцею;

- постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівень та педагогічну майстерність;

- щорічно підвищувати кваліфікацію відповідно до вимог Закону України «Про освіту»;

- атестуватися відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників;

- виконувати освітню програму для досягнення учнями Наукового ліцею передбачених нею результатів навчання;

- сприяти розвитку здібностей учнів, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;

- дотримуватися принципу академічної доброчесності та дбати про його реалізацію в освітньому процесі та в науковій, науково-технічній, навчально- дослідницькій, дослідницько-експериментальній, винахідницькій та іншій діяльності;

- дотримуватися педагогічної етики;

- поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;

- настановленням та особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

- формувати в учнів усвідомлення необхідності дотримуватися Конституції України та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;

- виховувати в учнів повагу до державної мови та державних символів України, її національних, історичних, культурних цінностей, дбайливе ставлення до історико-культурної спадщини українського народу та до навколишнього природного середовища;

- захищати учнів під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психологічного насильства, приниження честі й гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю, запобігати формуванню в них шкідливих звичок;

- повідомляти керівництво Наукового ліцею про факти булінгу (цькування) стосовно учнів, педагогічних працівників, інших осіб, які залучені до освітнього процесу;

- володіти навичками з надання першої домедичної допомоги.

5.17. Підвищення кваліфікації (проходження відповідних курсів) та атестація педагогічних працівників Наукового ліцею є обов’язковими і здійснюються  відповідно до вимог чинного законодавства.

5.18. На добровільних засадах з власної ініціативи педагогічні працівники відповідно до чинного законодавства можуть проходити сертифікацію.

5.19. Батьки здобувачів освіти  або особи, які їх замінюють, мають право на:

- захист відповідно до законодавства прав та законних інтересів своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є);

- звернення до керівництва Наукового ліцею, органів управління освітою з питань освітнього процесу;

- вибір видів і форм здобуття дітьми відповідної освіти;

- особисту участь у громадському самоврядуванні Наукового ліцею;

- брати участь у заходах, орієнтованих на поліпшення освітнього процесу та зміцнення матеріально-технічної бази Наукового ліцею;

- участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;

- отримання інформації про діяльність Наукового ліцею, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти в Науковому ліцеї та його освітньої діяльності;

- отримання інформації щодо надання соціальних та психолого-педагогічних послуг особам, які постраждали від булінгу (цькування) та будь-яких проявів насильства.

5.20. Батьки учнів або особи, які їх замінюють, зобов’язані:

- дотримуватися Статуту, установчих документів, Правил внутрішнього розпорядку Наукового ліцею;

- забезпечувати умови для здобуття дитиною освіти;

- поважати гідність, права, свободи та законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;

- постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дитини, створювати належні умови для розвитку  здібностей дитини;

- настановленням й особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

- формувати в дітей усвідомлення необхідності дотримуватися Конституції та законів України, захищати її суверенітет і територіальну цілісність;

- виховувати в дітей повагу до державної мови та державних символів України, дбайливе ставлення до історико-культурної спадщини українського народу та до навколишнього природного середовища;

- відшкодовувати збитки, завдані їхніми дітьми.

       

VІ. Управління Науковим ліцеєм

6.1. Управління Науковим ліцеєм у межах повноважень, визначених законами та установчими документами, здійснюють:

- директор Наукового ліцею;

- педагогічна рада Наукового ліцею (колегіальний орган управління);

- загальні збори (конференція) колективу Наукового ліцею (вищий колегіальний орган громадського самоврядування);

- піклувальна рада;

- інші органи, передбачені спеціальними законами та/або установчими документами Наукового ліцею.

6.2. Участь в управлінні Науковим ліцеєм у межах повноважень, визначених законами та цим Статутом, може брати Батьківська рада.

6.3. У Науковому ліцеї можуть діяти такі органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу:

- органи самоврядування працівників;

- органи учнівського самоврядування;

- органи батьківського самоврядування.

6.4. Безпосереднє керівництво Науковим ліцеєм здійснює директор, повноваження якого визначені чинними нормативними актами та цим Статутом.

6.5. Директор Наукового ліцею призначається та звільняється з посади уповноваженим органом управління. Директор наукового ліцею обирається на посаду за результатами конкурсного відбору у встановленому законом порядку. Із призначеним директором Наукового ліцею укладається строковий трудовий договір (контракт) на строк, встановлений чинним законодавством.

6.6. Директором Наукового ліцею може бути особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків, пройшла конкурсний відбір та визнана переможцем конкурсу.

6.7. Директор Наукового ліцею звільняється з посади у зв’язку із закінченням строку трудового договору (контракту) або достроково відповідно до вимог законодавства та умов укладеного строкового трудового договору (контракту). Строковий трудовий договір (контракт) до закінчення строку його чинності може бути розірваний уповноваженим органом управління на основі підстав та в порядку, визначеному трудовим законодавством.

6.8. Директор є представником Наукового ліцею у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законодавством та цим Статутом.

6.9. Директор Наукового ліцею ухвалює рішення щодо діяльності закладу в межах повноважень, визначених законодавством та строковим трудовим договором (контрактом), зокрема розпоряджається в установленому порядку майном Наукового ліцею та його коштами.

6.10. Директор Наукового ліцею розробляє проєкт кошторису та/або бюджету закладу й подає його уповноваженому органу управління на затвердження; організовує фінансово-господарську діяльність Наукового ліцею в межах затвердженого кошторису.

6.11. Директор Наукового ліцею призначає на посаду, переводить на іншу посаду та звільняє з посади працівників Наукового ліцею, визначає їхні посадові обов’язки, заохочує і притягає до дисциплінарної відповідальності, а також вирішує інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог чинного законодавства.

6.12. Директор Наукового ліцею відповідно до своєї компетенції підписує документи з питань освітньої, фінансово-господарської та іншої діяльності Наукового ліцею; видає накази й контролює їх виконання; укладає угоди (договори, меморандуми, контракти) з фізичними та/або юридичними особами; організовує документообіг, бухгалтерський облік та звітність відповідно до вимог законодавства.

6.13. Директор Наукового ліцею є головою педагогічної ради ліцею, відповідними наказами вводить в дію її рішення та здійснює контроль за їх виконанням.

6.14. Директор Наукового ліцею в межах наданих йому повноважень:

- планує та організовує діяльність Наукового ліцею;

- забезпечує розроблення й виконання Стратегії розвитку Наукового ліцею;

- затверджує штатний розпис Наукового ліцею на підставі типових штатних нормативів наукових ліцеїв, затверджених Міністерством освіти і науки України, за погодженням із уповноваженим органом управління;

- визначає порядок ведення діловодства відповідно до законодавства;

- визначає порядок ведення бухгалтерського обліку відповідно до законодавства;

- затверджує Правила внутрішнього розпорядку Наукового ліцею;

- затверджує освітню програму Наукового ліцею;

- затверджує режим роботи Наукового ліцею;

- затверджує посадові інструкції працівників Наукового ліцею;

- здійснює розподіл педагогічного навантаження;

- затверджує Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти, забезпечує її створення та функціонування;

- організовує освітній процес та здійснює контроль за виконанням навчальних програм;

- створює умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, зокрема реалізації академічної свободи педагогічних працівників, індивідуальної освітньої траєкторії та/або індивідуальної програми розвитку учнів, формування, у разі потреби, індивідуального навчального плану;

- забезпечує розроблення, затвердження, виконання та моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку учня;

- контролює виконання педагогічними працівниками та учнями (учнем) освітньої програми, індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану;

- забезпечує здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених Державними стандартами середньої освіти, Стандартом спеціалізованої освіти наукового спрямування, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом;

- затверджує положення про філії;

- підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчого пошуку, дослідно-експериментальної, наукової і науково-технічної роботи педагогічних працівників;

- залучає діячів науки, працівників підприємств, установ, організацій, представників професійних асоціацій до освітнього процесу, керівництва проєктними групами учнів;

- затверджує графік проведення тижнів науки; утворює стипендіальну комісію, завданням якої є проведення відбору претендентів на призначення стипендії;

- здійснює зарахування, переведення, відрахування учнів, а також їх заохочення (відзначення) та притягнення до відповідальності відповідно до вимог законодавства і затвердженого порядку зарахування, відрахування та переведення учнів у Наукового ліцею;

- організовує видачу документів про освіту;

- здійснює керівництво педагогічним колективом, створює необхідні умови для підвищення фахового кваліфікаційного рівня педагогічних працівників, сприяє проходженню ними атестації та сертифікації;

- створює належні умови для діяльності органів громадського самоврядування в Наукового ліцею;

- створює умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду (контролю) за діяльністю Наукового ліцею;

- сприяє формуванню культури здорового способу життя учнів та працівників Наукового ліцею;

- створює в Науковому ліцеї безпечне освітнє середовище, забезпечує дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки;

- контролює організацію харчування, медичного обслуговування учнів, додержання в Науковому ліцеї санітарно-гігієнічних вимог і санітарно-протиепідемічних правил і норм;

- створює необхідні умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами;

- забезпечує реалізацію права учнів на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;

- розглядає заяви про випадки булінгу (цькування), будь-які форми насильства здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та ухвалює рішення про проведення розслідування;

- скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) для ухвалення рішення за результатами проведеного розслідування та вживає відповідні заходи реагування;

- забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування);

- створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;

- утворює стипендіальну комісію;

- ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів, педагогічних та інших працівників закладу;

- забезпечує відкритість і прозорість діяльності Наукового ліцею, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законодавства;

- має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту Наукового ліцею та проведення громадської акредитації закладу;

- звітує щороку на загальних зборах (конференції) колективу та перед громадськістю про свою роботу та виконання стратегії розвитку Наукового ліцею;

- здійснює інші повноваження, передбачені законом, цим Статутом, колективним договором, строковим трудовим договором (контрактом).

6.15. Директор Наукового ліцею  відповідає  за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу, а також за виконання обов’язків, визначених законодавством, цим Статутом і строковим трудовим договором (контрактом).

6.16. Директор Наукового ліцею має права та обов’язки педагогічного працівника, визначені Законом України «Про освіту».

6.17. Педагогічна рада є основним постійним колегіальним органом управління Наукового ліцею. Повноваження педагогічної ради визначені освітнім законодавством та цим Статутом.

6.18. Усі педагогічні працівники зобов’язані брати участь у засіданнях педагогічної ради.

6.19. Педагогічна рада:

- схвалює стратегію розвитку Наукового ліцею і річний план роботи та оцінює результати їх виконання;

- схвалює Правила внутрішнього розпорядку Наукового ліцею;

- схвалює режим роботи Наукового ліцею;

- схвалює освітню програму, зміни до неї та оцінює результати її виконання; формує систему та визначає процедури забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;

- схвалює Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;

- формує та затверджує правила академічної доброчесності в закладі освіти, розглядає випадки їх порушення;

- ухвалює рішення щодо вдосконалення та методичного забезпечення освітнього процесу, упровадження в освітній процес педагогічного досвіду та інновацій;

- ухвалює рішення щодо участі Наукового ліцею в науковій, науково-технічній, навчально-дослідницькій, дослідницько-експериментальній, пошуковій, конструкторській, винахідницькій, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти та науки;

- ухвалює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку  творчої ініціативи, професійної майстерності, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

- ухвалює рішення щодо визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного працівника, отриманих ним поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою (освітніми) програмою (програмами);

- ухвалює рішення щодо переведення учнів на наступний рік навчання, їх відрахування, притягнення до відповідальності за невиконання обов’язків, а також щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів та інших учасників освітнього процесу;

- може ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту, громадської акредитації, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності Наукового ліцею;

- розглядає інші питання, віднесені законом та/або цим Статутом до її повноважень.

6.20. Рішення педагогічної ради, прийняті в межах її повноважень, вводять в дію наказами директора закладу та є обов’язковими до виконання всіма учасниками освітнього процесу в Науковому ліцеї.

6.21. За рішенням уповноваженого органу управління відповідно до законодавства може бути створена та діяти піклувальна рада Наукового ліцею.

6.22. Порядок формування піклувальної ради, її відповідальність, перелік і строк повноважень, а також порядок її діяльності визначені Законом України «Про повну загальну середню освіту» та цим Статутом.

6.23. До складу піклувальної ради можуть залучатися представники наукових установ, закладів вищої освіти, інноваційних компаній, професійних асоціацій, підприємств тощо.        

6.24. Піклувальна рада Наукового ліцею сприяє вирішенню перспективних завдань розвитку закладу, залученню фінансових ресурсів для забезпечення діяльності з основних напрямів розвитку та здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, науковою громадськістю, громадськими організаціями, юридичними та фізичними особами.

6.25. Піклувальна рада сприяє науковому спрямуванню освітнього процесу:

- надає пропозиції щодо визначення основних напрямів участі учнів Наукового ліцею в науковій, науково-технічній, навчально-дослідницькій, дослідницько-експериментальній, конструкторській, винахідницькій, пошуковій діяльності, надає рекомендації керівництву закладу з оптимізації такої діяльності;

- допомагає в організації заходів Наукового ліцею, на яких учні закладу звітують про свою участь у науковій, науково-технічній, навчально-дослідницькій, дослідницько-експериментальній, конструкторській, винахідницькій, пошуковій діяльності, проведеній упродовж відповідного періоду в проєктних групах учнів або індивідуально, у форматі доповідей, конференцій, засідань за круглим столом, виставок, турнірів тощо;

- сприяє участі педагогічних та науково-педагогічних працівників, учнів Наукового ліцею у всеукраїнських та міжнародних освітніх і наукових заходах та подіях, зокрема змагального характеру.

6.26. Члени піклувальної ради Наукового ліцею мають право брати участь у роботі колегіальних органів закладу з правом дорадчого голосу.

6.27. Піклувальна рада має право:

- брати участь у визначенні стратегії розвитку Наукового ліцею та контролювати її виконання;

- аналізувати та оцінювати діяльність Наукового ліцею і роботу його директора;

- контролювати виконання кошторису та/або бюджету Наукового ліцею і вносити відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду директором закладу;

- сприяти залученню додаткових джерел фінансування;

- вносити Засновнику подання про заохочення або відкликання директора Наукового ліцею на підставах, визначених законом;

- учнів;

- сприяти стимулюванню (заохоченню) творчої праці педагогічних працівників та здійснювати інші повноваження, визначені спеціальними законами та/або цим Статутом.

VII. Громадське самоврядування

7.1. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування Наукового ліцею є загальні збори (конференція) колективу, які скликають не менше одного разу на рік та формують з уповноважених представників усіх учасників освітнього процесу (їх органів самоврядування – за наявності).

7.2. Делегатів загальних зборів (конференції) обирають в однаковій кількості (30 осіб) від:

- працівників – зборами трудового колективу;

- учнів – загальними учнівськими зборами;

- батьків і осіб, які їх замінюють, – загальними батьківськими зборами.

7.3. Право скликати загальні збори (конференцію) мають директор Наукового ліцею, Засновник.

7.4. Інформацію про час і місце проведення загальних зборів (конференції) колективу розміщують на інформаційних стендах Наукового ліцею та оприлюднюють на офіційному вебсайті закладу не пізніше, ніж за один місяць до дня їх проведення.

7.5. Загальні збори (конференція) правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів від кожної з трьох категорій. Рішення ухвалюють простою більшістю голосів присутніх делегатів.

7.6. Загальні збори (конференція):

- визначають стратегічні завдання, пріоритетні напрями розвитку Наукового ліцею;

- розглядають питання освітньої, методичної та фінансово-господарської діяльності Наукового ліцею;

- щороку заслуховують звіт директора Наукового ліцею, оцінюють діяльність закладу і за результатами оцінки можуть ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту.        

7.7. Колективними органами самоврядування працівників Наукового ліцею є збори трудового колективу та профспілкова організація працівників.

7.8. Збори трудового колективу:

- пропонують своїх представників для участі в роботі конференції Наукового ліцею;

- схвалюють проєкт колективного договору між адміністрацією і трудовим колективом Наукового ліцею;

- виносять на розгляд керівництва Наукового ліцею пропозиції щодо умов праці, відзначення та нагородження працівників за високі результати праці.

7.9. Діяльність профспілкової організації, її права та повноваження визначені законодавством України.

7.10. У Наукового ліцею можуть створюватися та працювати також інші громадські організації працівників, осередки всеукраїнських та регіональних громадських організацій. Діяльність осередків політичних партій у закладі не допускається.

7.11. У Науковому ліцеї можуть бути створені та функціонувати такі педагогічні об’єднання:

- методична рада Наукового ліцею;

- методичні об’єднання вчителів (кафедри);

- творчі (динамічні) групи педагогічних працівників;

- науково-педагогічні товариства;

- інші об’єднання педагогів відповідно до чинного законодавства.

7.12. Колективними органами учнівського самоврядування в Науковому ліцеї є загальні учнівські збори, класні учнівські збори.

7.13. Загальні учнівські збори:

- обирають органи учнівського самоврядування (учнівський парламент). Президент учнівського парламенту обирається прямим голосуванням учнівського та педагогічного колективу;

- пропонують своїх представників для участі в роботі конференції Наукового ліцею;

- обговорюють питання організації навчання, діяльності та дозвілля ліцейного учнівського колективу;

- вирішують інші питання життя та діяльності колективу ліцеїстів;

- виносять на розгляд керівництва Наукового ліцею пропозиції щодо покращення освітнього середовища та удосконалення освітнього процесу.

7.14. Класні учнівські збори:

- обирають лідера (комунікатора) класу;

- обговорюють питання організації навчання, діяльності та дозвілля класного учнівського колективу.

7.15. Колективним органом батьківського самоврядування в Науковому ліцеї є загальні батьківські збори, класні батьківські збори.

7.16. Загальні батьківські збори:

- обирають органи батьківського самоврядування (батьківську раду, голову батьківської ради та його заступника);

- висувають своїх представників для участі в роботі конференції Наукового ліцею;

- залучають батьків до різних ліцейних заходів;

- виносять на розгляд керівництва Наукового ліцею пропозиції щодо покращення освітнього середовища та удосконалення освітнього процесу;

- запрошують представників педагогічного колективу, керівництва закладу, Засновника, Уповноваженого органу для обговорення стану і перспектив роботи Наукового ліцею, а також для роз’яснення окремих питань роботи закладу.

7.17. У Науковому ліцеї можуть створюватися учнівські громадські організації, осередки обласних та всеукраїнських молодіжних громадських організацій, що діють відповідно до чинного законодавства України. Легалізація таких громадських організацій та осередків у закладі відбувається шляхом інформування керівництва Наукового ліцею та педагогічної ради про початок своєї діяльності.

VIII. Прозорість та інформаційна відкритість

8.1. Науковий ліцей формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність. Основним інформаційним ресурсом є офіційний вебсайт закладу, організація якого здійснюється відповідно до методичних рекомендацій роботи сайту. Додатковими інформаційними ресурсами є сторінки Наукового ліцею в соціальних мережах.

8.2. На офіційному вебсайті Наукового ліцею оприлюднюється така інформація:

- Статут;

- ліцензія на провадження освітньої діяльності;

- освітня програма закладу;

- структура та органи управління Наукового ліцею;

- кадровий склад Наукового ліцею згідно з ліцензійними умовами;

- освітні навчальні програми та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідними програмами;

- ліцензований обсяг та фактична кількість учнів, які навчаються в Науковому ліцеї;

- мова освітнього процесу;

- наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);

- матеріально-технічне забезпечення Наукового ліцею (згідно з ліцензійними умовами);

- результати моніторингу якості освіти;

- річні звіти про діяльність Наукового ліцею;

- правила конкурсного прийому до Наукового ліцею;

- перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати;

- права, обов’язки та правила поведінки здобувачів освіти в Наукового ліцею;

- план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в Науковому ліцеї;

- порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) та будь-які прояви насильства в Науковому ліцеї;

- порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в ліцеї та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування);

- кошторис та/або бюджет Наукового ліцею і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, зокрема з інших джерел, не заборонених законодавством;

- інформація про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості;

- інша інформація, що може бути оприлюднена за рішенням Наукового ліцею або на вимогу законодавства.

       8.3. Інформацію та документи, якщо вони не належать до категорії інформації з обмеженим доступом, розміщують для відкритого доступу не пізніше, ніж через десять робочих днів із дня їх затвердження чи внесення змін до них, якщо інше не визначено законодавством.

ІХ. Матеріально-технічна база

9.1. Матеріально-технічна база Наукового ліцею включає будівлі, споруди, землю, комунікації, транспортні засоби, обладнання та інші цінності, вартість яких відображена в самостійному балансі.

9.2. Майно Наукового ліцею перебуває в комунальній власності Коломийської міської територіальної громади і закріплене за ним на підставі відповідного речового права, визначеного законодавством.

9.3. Здійснюючи управління майном, Науковий ліцей володіє та розпоряджається майном згідно з чинним законодавством, цим Статутом та відповідно до обмежень, встановлених Засновником.

9.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна Наукового ліцею проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством.

9.5. Утримання та розвиток матеріально-технічної бази Наукового ліцею фінансуються за рахунок коштів Засновника та з інших джерел, не заборонених законодавством.

Х. Фінансово-господарська діяльність

10.1. Фінансово-господарська діяльність Наукового ліцею як бюджетної установи, заснованої на комунальній формі власності, здійснюється відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні», Бюджетного кодексу України та інших нормативно-правових актів, а також цього Статуту.

10.2. Фінансова автономія Наукового ліцею в частині використання бюджетних коштів передбачає самостійне здійснення витрат у межах затверджених кошторисом та/або бюджетом обсягів, зокрема на:

- формування структури Наукового ліцею та його штатного розпису;

- виконання освітньої програми в повному обсязі;

- матеріальні витрати, пов’язані з виховною роботою;

- оплату праці, встановлення доплат, надбавок, винагород, виплату матеріальної допомоги та допомоги на оздоровлення, преміювання, інших видів стимулювання та відзначення працівників;

- оплату підвищення кваліфікації педагогічних та інших працівників;

- оплату поточних ремонтних робіт приміщень і споруд;

- збереження і зміцнення матеріально-технічної бази закладу;

-укладення відповідно до законодавства цивільно-правових угод (господарських договорів) для забезпечення діяльності закладу.

10.3. Основне фінансування Наукового ліцею здійснюється з державного та місцевих бюджетів відповідно до Бюджетного кодексу України.

10.4. Додатковими джерелами фінансування можуть бути:

- доходи від надання платних освітніх та інших послуг;

- доходи від надання в оренду приміщень, споруд, обладнання; гранти; благодійна допомога відповідно до законодавства про благодійну діяльність та благодійні організації;

- інші джерела фінансування, не заборонені законодавством.

10.5. Отримані із зазначених джерел кошти належать до доходів бюджету і використовуються Науковим ліцеєм на цілі, визначені Бюджетним кодексом України, відповідно до затвердженого кошторису та/або бюджету закладу.

10.6. Бюджетне фінансування Наукового ліцею не може зменшуватися або припинятися в разі наявності додаткових джерел фінансування.

10.7. Бюджетні асигнування на здійснення діяльності Наукового ліцею та позабюджетні кошти не підлягають вилученню в дохід держави або місцевого бюджету, крім випадків, передбачених чинним законодавством України, і використовуються лише за призначенням.

10.8. Доходи Наукового ліцею у вигляді коштів, матеріальних цінностей та нематеріальних активів, одержаних від здійснення або на здійснення діяльності, передбаченої цим Статутом, не вважаються прибутком і звільняються від оподаткування.        

10.9. Науковий ліцей може надавати платні освітні та інші послуги, перелік яких затверджує Кабінет Міністрів України. Учні та їхні батьки можуть отримувати в закладі платні освітні та інші послуги лише на добровільних засадах. Науковий ліцей не може надавати платні освітні послуги для досягнення учнями результатів навчання (компетентностей), визначених Державними стандартами середньої освіти, Стандартом спеціалізованої освіти наукового спрямування.

10.10. Науковий ліцей у процесі провадження фінансово-господарської діяльності має право:

- самостійно розпоряджатися надходженнями від впровадження господарської та іншої діяльності, передбаченої Статутом, укладеними договорами.

- розвивати власну матеріальну базу;

- списувати з балансу в установленому чинним законодавством порядку необоротні активи, які стали непридатними для користування, за згодою Засновника.        

10.11. Кошти Наукового ліцею зберігаються на його рахунках у Державній казначейській службі України і є в повному його розпорядженні. Не використані за звітний період кошти вилученню не підлягають за умови виконання закладом розрахункових показників його розвитку, якщо інше не передбачено законодавством.

10.12. За наявності бюджетних та додаткових коштів для забезпечення ефективного управління освітнім процесом і здійснення якісної науково-методичної роботи до штатного розпису можуть бути введені додаткові посади за рішенням виконавчого комітету міської ради.

10.13. За наявності фінансових можливостей (асигнувань) Засновником додатково можуть виділятися бюджетні кошти на поділ класів на групи для вивчення окремих предметів, на проведення факультативних занять, консультацій, здійснення індивідуального, інклюзивного навчання та для організації позакласної (гуртки, курси тощо), методичної, наукової, науково- технічної, навчально-дослідницької, дослідницько-експериментальної, пошукової, конструкторської, винахідницької та іншої діяльності.

10.14. За наявності додаткових коштів на фінансування Наукового ліцею можливе збільшення фонду заробітної плати для індивідуального преміювання працівників.

10.15. Науковий ліцей виступає замовником під час розробки проєктно-кошторисної документації та під час проведення будівництва, реконструкції, капітальних та поточних ремонтів.

10.16. Науковий ліцей здійснює контроль за виконанням нового будівництва, реконструкції, поточного та капітального ремонту об’єктів, що належать до комунальної власності, кошти на які виділені з бюджетів різних рівнів.

10.17. Науковий ліцей розробляє пропозиції річних планів на будівництво, реконструкцію, капітальний, поточний ремонти, утримання об’єктів закладу освіти.

10.18. Звітність про фінансово-господарську діяльність Наукового ліцею подається відповідно до чинного законодавства.

ХІ. Міжнародна співпраця

11.1. Науковий ліцей має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі зв’язки з органами управління освітою та навчальними закладами зарубіжних країн, міжнародними організаціями, освітніми асоціаціями, фондами у встановленому законодавством порядку. Науковому ліцею надано право створювати у встановленому законодавством порядку спільні асоційовані заклади і навчальні центри, проводити спільні заходи (конференції, олімпіади тощо), а також вступати до міжнародних організацій відповідно до чинного законодавства.

11.2. Науковий ліцей, педагогічні працівники, здобувачі освіти можуть брати участь у реалізації міжнародних проєктів і програм.

11.3. За учнями, які беруть участь у програмах міжнародного освітнього  обміну, зберігають місце навчання в Науковому ліцею (за умови продовження здобуття ними загальної середньої освіти в Україні за однією з визначених законодавством форм здобуття освіти (крім очної), зокрема шляхом оформлення індивідуального навчального плану). Такі особи зобов’язані пройти відповідно до законодавства атестацію (оцінювання результатів навчання) для переведення на наступний рік навчання та/або отримання відповідного документа про освіту.

ХІІ. Нагляд ( контроль) за діяльністю Наукового ліцею

12.1. Державний нагляд  (контроль) та громадський нагляд за діяльністю Наукового ліцею здійснюється відповідно до вимог законодавства.

12.2. Інституційний аудит ліцею є єдиним плановим заходом державного нагляду (контролю) у сфері загальної середньої освіти, що проводить один раз на 10 років центральний орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти. Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов.

12.3. Результати інституційного аудиту оприлюднюються на сайті закладу освіти, Засновника та органу, що здійснював інституційний аудит.

12.4. Заклад  освіти, що має  чинний сертифікат про громадську акредитацію закладів освіти, вважається таким, що успішно пройшов інституційний аудит у плановому порядку. 

ХІІІ. Створення, реорганізація, ліквідація

та перепрофілювання Наукового ліцею

13.1. Рішення про створення, реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміну типу) закладу приймає Засновник. Заклад створений відповідно до ліцензійних умов провадження освітньої діяльності у сфері загальної середньої освіти.

13.2. У разі реорганізації чи ліквідації закладу Засновник зобов’язаний забезпечити здобувачам освіти можливість продовжити здобуття загальної середньої освіти.

13.3. З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління закладом. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно закладу, виявляє його дебіторів і кредиторів та розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і подає на затвердження Засновнику.

13.4. У випадку реорганізації права та зобов’язання закладу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених закладів загальної середньої освіти.

13.5. У разі припинення юридичної особи (в результаті її ліквідації, злиття, поділу, приєднання або перетворення) передача активів, що залишилися, здійснюється одній  або кільком неприбутковим організаціям, які визначені власником або зараховують до доходу бюджету.